El desarrollo de inteligencia artificial centrada en las personas —ética, inclusiva y contextualizada— requiere que las universidades públicas asuman un rol activo en su diseño, experimentación y gobernanza.
No solo como espacios de formación o investigación, sino como actores capaces de impulsar tecnologías abiertas, transparentes y orientadas al bien común.
En este marco surge Labs UniversitarIA, una iniciativa de colaboración entre universidades públicas iberoamericanas impulsada por la SEGIB a través de la División de Innovación Pública y Ciudadana, con apoyo de la AECID.
El programa propone diseñar, prototipar y pilotar soluciones de inteligencia artificial adaptadas a contextos reales de las universidades públicas de la región, fortaleciendo al mismo tiempo capacidades institucionales para su desarrollo y gestión.
Las soluciones generadas son abiertas, documentadas y pensadas para su circulación y adaptación en otros contextos universitarios de Iberoamérica.
El programa, inspirado en la metodología de los Laboratorios de Innovación Ciudadana (LABIC) de la SEGIB, promueve una forma de trabajo colaborativa que permite pasar de las ideas al prototipado, y del prototipado a la experimentación en contextos reales.
En UniversitarIA participan cinco universidades públicas iberoamericanas:
- Universidad de Buenos Aires (Argentina)
- Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil)
- Universidad de Chile (Chile)
- Universidade da Coruña (España)
- Universidad Tecnológica (Uruguay)
Los proyectos se organizan en cuatro ejes definidos junto a las universidades participantes. Todos ellos atraviesan el proceso con una perspectiva ética de la inteligencia artificial, basada en justicia algorítmica, explicabilidad y protección de derechos.
1. Inclusión y acceso equitativo: Desarrollo de soluciones que reduzcan brechas educativas, sociales y tecnológicas, ampliando el acceso a oportunidades dentro y fuera de la universidad. Incluye desde herramientas de apoyo al aprendizaje hasta mecanismos de vinculación universidad–territorio.
2. Docencia colaborativa y creativa: Soluciones que fortalezcan la práctica docente, la co-creación de contenidos, el seguimiento del aprendizaje y la innovación pedagógica en entornos diversos.
3. Investigación y proyección del conocimiento: Herramientas para apoyar la investigación en todas sus etapas, facilitar el análisis de datos, mejorar la gestión de proyectos y ampliar la difusión y uso social del conocimiento.
4. Infraestructura y gestión: Desarrollo de capacidades tecnológicas para la gestión de datos, modelos y recursos de IA en las universidades, promoviendo arquitecturas abiertas, interoperables y sostenibles.
● 5 soluciones de IA con impacto institucional y comunitario.
● Validación en entornos reales y documentación abierta.
● Red interuniversitaria con enfoque ético y soberano en IA.
● Fortalecimiento de capacidades institucionales y técnicas.
Fase prototipado | Universidad de Buenos Aires, Argentina
Del 13 al 17 de abril de 2026, Buenos Aires fue sede de la fase presencial de prototipado de UniversitarIA. Durante cinco días, más de 30 participantes de las cinco universidades trabajaron en el desarrollo de las primeras versiones funcionales de las soluciones seleccionadas.
Los prototipos desarrollados fueron:
- AIuda (UCHile): facilita el acceso a materiales y recursos educativos para estudiantes con discapacidad visual.
- AreteIA (UBA): acompaña procesos de evaluación docente, optimizando tiempos y criterios de corrección.
- AsistIAG (UDC): apoya la gestión académica y administrativa mediante el acceso a normativas y rúbricas.
- Cidade Social (UFRJ): mapea y visibiliza acciones de extensión universitaria en el territorio.
- uni+ (UTEC): detecta señales tempranas de riesgo de deserción estudiantil para acompañamiento preventivo.
Fase pilotado | Universidad da Coruña, España
Tras la fase de Buenos Aires, el proyecto avanzó hacia el diseño de pilotos en A Coruña, del 13 al 15 de mayo de 2026. En esta etapa, los equipos ajustaron los prototipos para su implementación en las universidades participantes, dando inicio a un período de pilotaje de tres meses orientado a probar las soluciones en contextos reales, recoger aprendizajes y definir condiciones de escalabilidad.
Documentación | Universidad de Chile, Chile
La sistematización de resultados está a cargo de la Universidad de Chile. El informe final será presentado en la Semana Iberoamericana de Innovación Pública, en Cádiz (España), en octubre de 2026. Más información aquí.
UniversitarIA impulsa una forma de desarrollo de inteligencia artificial basada en cooperación entre universidades públicas iberoamericanas.
El enfoque no se limita al diseño de soluciones tecnológicas, sino que busca generar capacidades, aprendizajes y metodologías que puedan compartirse, adaptarse y escalar en la región.
Una apuesta impulsada por la División de Innovación Pública y Ciudadana de la SEGIB, con apoyo de la AECID, que traduce en práctica los principios de la Carta Iberoamericana de Principios y Derechos en Entornos Digitales, promoviendo una transformación digital centrada en las personas, inclusiva y con valor público.
